П.А. Баранов, СВ. Шевченко

Суспільствознавство: Експрес-репетитор для підготовки до ЄДІ: «Економіка»

Дана книга - навчальний посібник для швидкої та ефективної підготовки школярів і абітурієнтів до єдиного державного іспиту (ЄДІ) з суспільствознавства, яке за своїм змістом відповідає державному стандарту суспільствознавчої освіти. Посібник покликаний надати допомогу в систематизації, поглиблення, узагальнення знань по змістовному блоку «Економіка» курсу суспільствознавства.

Кожен розділ посібника включає теоретичний матеріал, поданий у формі експресскурса, і варіативні тренувальні завдання для самостійної підготовки до ЄДІ. Теоретичний матеріал адекватний кодифікатору елементів змісту з суспільствознавства, що перевіряються в рамках ЄДІ. Послідовність тим експресскурса підпорядкована логіці побудови елементів кодификатора, що підсилює практичну спрямованість навчального посібника.

У процесі підготовки до ЄДІ з суспільствознавства дуже важливо перетворити зміст матеріалу в більш доступне для сприйняття, виявити найістотніші ознаки соціальних об'єктів і явищ, розкрити сутність суспільствознавчих понять різного ступеня складності, що стане умовою успішної здачі ЄДІ. Інструментом здійснення цього завдання виступають структурнологіческіе схеми і таблиці, які дозволяють в компактній формі розкрити суть найбільш значущих питань суспільствознавчої курсу, а також допомагають краще зрозуміти і засвоїти матеріал.

Варіативні тренувальні завдання з підготовки до ЄДІ з суспільствознавства відповідають контрольно-вимірювальним матеріалами (КІМам), на основі яких будується письмова робота, яка є формою проведення ЄДІ з суспільствознавства.

Структура екзаменаційної роботи з суспільствознавства:

Частина 1. Завдання з вибором відповіді (завдання частини А)

Завдання мають два різновиди:

1) завдання, що складаються з питання та 4 варіантів відповіді до нього, у тому числі потрібно вибрати один-єдиний правильний (макс. 1 бал, приблизний час виконання - 1-2 (3) хв.);

2) завдання, що пропонують для аналізу два судження (А, Б) і вимагають вибору однієї з 4 запропонованих оцінок: вірно тільки перша думка; вірно тільки друге судження; вірні обидва судження; обидва судження невірні (макс. 1 бал, приблизний час виконання - 3-4 хв.).

Відповідь дається екзаменованих у вигляді знака «х» ( «хрестик»), який ставиться в клітинці з номером обраного відповіді на іменному бланку відповідей № 1

Частина 2. Завдання з короткою відповіддю (завдання частини В)

Завдання вимагають:

- назвати поняття, відповідне пропонованого визначення (макс. 1 бал, приблизний час виконання - 3 хв.);

- визначити пропущене в фрагменті тексту слово або словосполучення (макс. 1 бал, приблизний час виконання - 3 хв.);

- заповнити прогалини в запропонованій схемі або таблиці (макс. 1 бал, приблизний час виконання - 3 хв.);

- встановити відповідність позицій, представлених в двох списках (шпальтах, колонках) (макс. 2 бали, приблизний час виконання - 3-4 хв.);

- класифікувати об'єкти, представлені в неврегульованих переліку (макс. 2 бали, приблизний час виконання - 5 хв.);

- відібрати необхідні позиції з запропонованого списку (макс. 2 бали, приблизний час виконання - 3 хв.).

Відповідь самостійно формулюється і дається екзаменованих у вигляді слова (наприклад, економіка), словосполучення (наприклад, громадянське суспільство), набору букв (наприклад, АбАб) або цифр (наприклад, 2413), записаних без пробілів в клітинах іменного бланка відповідей № 1

Частина 3. Завдання з розгорнутою відповіддю (завдання частини С)

Завдання мають такі різновиди:

1) завдання до тексту (використовується оригінальний філософський, науковий, правовий, політичний, публіцистичний і т. П. Текст, тематично пов'язаний з вивченим змістом):

- перевіряють адекватність сприйняття його змісту і вміння знаходити в ньому необхідну інформацію;

- пов'язані з інтерпретацією тексту (визначення основної ідеї, формулювання заголовка і т. П.); - спрямовані на характеристику тексту і його окремих положень;

- вимагають залучення додаткових знань при інтерпретації змісту тексту;

- потребують вміння використовувати отримані з тексту знання в іншій ситуації;

- передбачають формулювання оціночних суджень і власну аргументацію;

макс. 10 балів, приблизний час виконання - 35 хв.

2) завдання:

- на перерахування ознак будь-якого явища, об'єктів одного класу (макс. 2 бали, приблизний час виконання - 5-8 хв.);

- вимагають розкриття будь-якого теоретичного положення (поняття) на конкретному прикладі (макс. 3 бали, приблизний час виконання - 8 хв.);

- містять умову у вигляді ситуації або висловлювання і питання (припис) до нього (макс. 3 бали, приблизний час виконання - 15 хв.).

Відповідь формулюється і записується екзаменованих самостійно в розгорнутій формі на бланку відповідей № 2

3) альтернативне завдання, що вимагає написати міні-твір (есе) на одну тему з шести, пропонованих екзаменованих у вигляді афористичних висловлювань філософів, учених, письменників, громадських діячів. Есе (фр. Essai - досвід, проба, спроба, нарис, нарис) - прозовий твір невеликого обсягу і вільної композиції, що трактує приватну тему і представляє спробу передати індивідуальну позицію автора з невимушеним, часто парадоксальним викладом, орієнтованим на розмовну мову. Есе пишеться на бланку відповідей № 2.

макс. 4 бал, приблизний час виконання - 30 хв.

Тренувальні завдання націлені на відпрацювання умінь, що перевіряються в рамках ЄДІ:

- розпізнавати ознаки понять, характерні риси соціального об'єкта, елементи його опису;

- порівнювати соціальні об'єкти, виявляючи їх загальні риси і відмінності;

- співвідносити обществоведческие знання з соціальними реаліями, їх відображають;

- оцінювати різні судження про соціальні об'єкти з точки зору суспільних наук;

- аналізувати і класифікувати соціальну інформацію, представлену в різних знакових системах (схема, таблиця, діаграма);

- розпізнавати поняття і їх складові; співвідносити видове поняття з родовим і виключати зайве;

- встановлювати відповідності між істотними рисами і ознаками соціальних явищ і суспільствознавчими термінами, поняттями;

- застосовувати знання про характерні риси, ознаки понять і явищ, про соціальні об'єкти певного класу, здійснюючи вибір необхідних позицій із запропонованого списку;

- розрізняти в соціальній інформації факти і думки, аргументи і висновки;

- називати терміни і поняття, соціальні явища, відповідні пропонованого контексту, і застосовувати в пропонованому контексті обществоведческие терміни і поняття;

- перераховувати ознаки будь-якого явища, об'єкти одного класу і т. П .;

- розкривати на прикладах найважливіші теоретичні положення і поняття соціально-гуманітарних наук; наводити приклади певних суспільних явищ, дій, ситуацій;

- застосовувати соціально-гуманітарні знання в процесі вирішення пізнавальних і практичних завдань, що відображають актуальні проблеми життя людини і суспільства;

- здійснювати комплексний пошук, систематизацію та інтерпретацію соціальної інформації з певної теми з оригінальних неадаптованих текстів (філософських, наукових, правових, політичних, публіцистичних);

- формулювати на основі набутих соціально-гуманітаріїв знань власні судження і аргументи з певних проблем.

Виконання тренувальних завдань дозволить перевірити ваші знання, вміння, здібності, що дасть можливість більш об'єктивно оцінити рівень своєї суспільствознавчої підготовки по змістовному блоку «Економіка».

В кінці посібника наведено відповіді на всі запропоновані завдання [1]. Звіряйте ваш варіант відповіді з еталоном. При розбіжності вашої відповіді з відповіддю, даними в посібнику, повторно зверніться до змісту завдання і постарайтеся зрозуміти, в чому полягає ваша помилка.

Бажаємо успіху!

Теоретичний матеріал (експрес-курс)

Тема 1. Економіка: наука і господарство

Термін «економіка» (від гр. Oikos - домашнє господарство і nomos - правила) має двоякий сенс.

Економіка грає величезну роль в житті суспільства. Вона забезпечує людей матеріальними умовами існування - продуктами харчування, одягом, житлом і іншими предметами споживання.

Економічна діяльність є виробництво, розподіл, обмін і споживання благ і послуг.

Виробництво - це процес створення економічних благ і послуг, які виступають вихідним пунктом економічної діяльності.

Кінець ознайомчого уривка

СПОДОБАЛАСЯ КНИГА?