Вольові якості - це сукупність інтелектуального, вольового та мотиваційного компонентів. Воля представляє собою зусилля, яке людина робить свідомо, щоб подолати перешкоди на шляху до мети, створити додатковий мотив діяльності , Підтримати і посилити його.

За допомогою волі людина здійснює регуляцію і саморегуляцію активності. Регуляцією називається функція волі, що виявляється як посилення або гальмування спонукань, міркувань, переживань і дій. Дітям важко дається гальмування рухової активності, і його можна розвинути вправою, за допомогою якого відбувається формування вольових якостей дошкільнят. Однак безперервне гальмування є шкідливим, оскільки дитина стає несамостійним і боязким.

У процесі виховання у дошкільників розвиваються процеси внутрішнього гальмування, і діти стають здатними до здійснення цільової діяльності. Процеси гальмування, що розвиваються у дітей, допомагають в різних випадках боротися зі своїми бажаннями, які заважають в досягненні цілей. Однак ці сторони вольового процесу розвинені дуже слабо, і дитина не може протягом довгого часу залишатися зосередженим. Для подолання труднощів йому потрібна підтримка і допомога вихователя. Поступово дітям стають доступні все більш складні цілі.

Воля дитини дошкільного віку проявляється в самостійності, яка виражається в довільних діях і здатності ставити перед собою прості цілі, в прагненні довести справу до кінця і умінні долати певні труднощі.

Формування вольових якостей дошкільнят відбувається в процесі таких видів діяльності , Як праця, вчення, гра. Недостатній розвиток вольових процесів найчастіше проявляється в нестійкості задуму, легкої отвлекаемости і в кінцевому підсумку відмову від своєї мети. Це свідчить про те, що наполегливість, рішучість, цілеспрямованість і витримка сформовані у дитини слабо.

З огляду на цю особливість дітей, вихователь звертає особливу увагу на формування у них зосередженості, цілеспрямованості, посидючості, застосовуючи для цієї мети інтерес до праці, грі і різноманітним заняттям. Прагнучи зацікавити дошкільнят, вихователь допомагає їм вибрати мету з урахуванням його особливостей, підтримує прагнення досягти результату.