Рубрики
Новости
НЕЗАВИСИМАЯ АВТОЭКСПЕРТИЗА — Порядок проведения независимой автоэкспертизы


Возмещение ущерба при ДТП по ОСАГО
Как осуществляется оценка ущерба ДТП по ОСАГО? Если вы стали участником ДТП, то имеете законное право требовать компенсацию ущерба от своей страховой компании. Но прежде чем выплатить

Новые правила возмещения ущерба по ОСАГО
Власти одобрили поправки в закон об ОСАГО о приоритете натурального возмещения перед денежной выплатой. Теперь в виде выплаты автовладельцам по умолчанию будет осуществляться ремонт машины, деньги

Как оценить ущерб после ДТП в 2017 году
Инструкция Пройдите экспертизу в страховой компании виновника ДТП или в своей. Для этого обратитесь лично в страховую компанию и предоставьте все документы о ДТП.

Оценка ущерба — 7 шагов по проведению экспертизы ущерба + опыт!
Как правильно провести экспертизу материального ущерба? В чем особенности определения стоимости страхового ущерба по ОСАГО? Как выбрать независимого эксперта для оценки? Всем привет! С вами Денис Кудерин

Независимая оценка после залива квартиры
Независимая оценка после залива квартиры проводится для составления отчета, который является официальным документом, подтверждающий сумму нанесенного вам ущерба. Оценочный отчет защищает ваши права в суде

Оценка ущерба квартиры от залива
Наиболее частой проблемой, связанной с нанесением ущерба квартире, становится вопрос ее залива. Не всем везет с соседями, и порой сталкиваться с заливами приходится регулярно, однако оценка ущерба от залива

Оценка ущерба при ДТП
Подборка наиболее важных документов по запросу Оценка ущерба при ДТП (нормативно-правовые акты, формы, статьи, консультации экспертов и многое другое). Нормативные акты : Оценка ущерба при ДТП Федеральный

Статьи

Третє око і метод Броннікова. Обговорення на LiveInternet

До сенсаційного висновку дійшла комісія російських фізіологів, яка обстежила випускників школи альтернативного бачення

До сенсаційного висновку дійшла комісія російських фізіологів, яка обстежила випускників школи альтернативного бачення. Експерименти, проведені найсуворішим чином, змусили вчених, що стоять на суто матеріалістичних позиціях, визнати: для зору очі не обов'язкові.

Досить сказати, що керувала комісією академік Наталія Петрівна Бехтерева, один з найавторитетніших в світі фахівців з головного мозку людини. А обстежувалися учні В'ячеслава Михайловича Броннікова, чий метод навчання бачити без очей викликав, та й зараз викликає повне неприйняття фізіологів, медиків і взагалі будь-якої розсудливої людини. Лише деякі з учених вирішуються переламати себе і, не боячись насмішок розсудливих колег, визнати очевидне, хоча воно і неймовірно.

Один з таких сміливців - доктор фізико-математичних наук, професор МДУ Юрій Петрович Питьев. Кілька років тому, коли у Броннікова було всього два учня, Питьев на прохання В'ячеслава Михайловича Броннікова провів їх тестування. Результати були приголомшливі. Юні феномени не тільки читали з щільно зав'язаними очима будь-які тексти, не тільки чітко розрізняли навколишнє оточення, а й могли посилати свої «очі» за світлонепроникну перешкоду наприклад, за стіну, що розділяє дві кімнати, і бачити, що робиться там. Я навмисне уклав тут слово «очі» в лапки: це у хлопців було таке відчуття, що вони можуть посилати очі в «вільний політ». Але на самій-то справі їх очі залишалися на місці, а значить, зорова інформація грунтувалася на якомусь іншому фізичному явищі. Бронніков і просив фізика Питьева спробувати визначити, що це за явище. Питьев з цим завданням не впорався.

- Експерименти я проводив максимально коректно, - розповідав мені Юрій Петрович.
- Про які-небудь фокусах в дусі Еміля Кіо або Девіда Копперфільда ​​і мови бути не може. Факти встановлені залізно: так, у людини є й інші органи прийому зорової інформації, крім очей. І можна його навчити цими органами користуватися. Але що це за органи, на яких принципах вони працюють - на жаль, я так і не зміг з'ясувати. Тут потрібен великий колектив професіоналів: фізиків, медиків, фізіологів. Тому я припинив цю роботу, в надії, що з часом, назбиравши знань, інші дослідники розкриють загадку третього ока.

З тих пір знань про людину особливо не додалося, але тим не менше знайшлася група серйозних учених-фізіологів, яка зацікавилася феноменом третього ока. І тому були об'єктивні причини. Школа Броннікова продовжує працювати, з неї виходять все більше людей, що володіють альтернативним зором, а серед них і зовсім незрячі, що навчилися читати і бачити навколишнє оточення. Більш того, вже і в інших містах Росії починають застосовувати методику Броннікова - вчать бачити з закритими очима. І ті, хто цим займається, запевняють - третє око доступний будь-якій людині, треба лише його навчити як це робити. А якщо це так, то проблема вже виходить за рамки медицини, набуває соціального звучання. Адже якщо в суспільстві з'явилися люди, для яких немає таємниць ні за бетонною стіною, ні за сейфовой бронею, ні за щільним папером запечатаного конверту, то це врешті-решт неминуче внесе корективи в звичні відносини. Тим більше що таких людей стає все більше, і не виключено, що вміння « третє око »Буде передаватися у спадок, на генному рівні.

Так що у вчених були причини поставитися до цього феномену серйозно. Фізіологи під керівництвом академіка Бехтерева обстежили сім підлітків від 10 до 17 років, які пройшли навчання альтернативного бачення. Нормальний зір у цих підлітків було саме різне: у кого-то нормальне, а хтось майже нічого не бачив.

Обстеження було організовано так, щоб виключити найменші сумніви. При цьому ніякої чортівні, на зразок перекидання очей через стінку: вчені адже зібралися серйозні. На випробовуваних накладали чорну маску з непрозорою матерії, що повністю закриває обличчя, і пропонували прочитати текст з книги, брошури або разового оголошення, розрізнити букви і цифри, що з'являються на екрані комп'ютера. Книги були звичайнісінькі, і випробувані повинні були читати їх як зазвичай, а не водити пальцями по сторінці, як читала свого часу відома Роза Кулешова. Спостерігачі сиділи в трьох метрах від підлітків, і ніякої контакт між ними не був можливий. Коротше кажучи, умови експерименту виключали будь-яку підтасовування фактів.

Альтернативне зір не з'являється сама, його треба «включити» посиленням волі, що випробовувані і робили по сигналу експериментаторів. У цьому стані вони вільно читали будь-який текст, розрізняли всі знаки, орієнтувалися в незнайомій кімнаті. А вчені реєстрували у них електроенцефалограму мозку в звичайному стані і при читанні з закритими очима. Виявилося, що при включенні альтернативного зору, електрична активність мозку стає більш високочастотної, особливо в лобових областях, що свідчить про активну роботу. Мабуть мозок при цьому перебудовується на інший I режим, починає використовувати свої надможливості.

Отже, авторитетним російським вченим нічого не залишалося, як визнати: альтернативне зір існує. Причому мова йде не про феномен, не про унікальні властивості деяких особистостей, а про метод, оскільки баченню без очей можна навчити. У своїй статті, опублікованій в журналі «Фізіологія людини», вчені використовують термін «пряме бачення» - в обхід звичайного зорового шляху без проекції зображення на сітківку ока. При цьому, ймовірно, клітини мозку безпосередньо активізуються факторами зовнішнього середовища, скажімо, електромагнітними хвилями. Але є й інша гіпотеза, викладена в статті: «Не наполягаючи на істинності робочих побудов, з найменшими виходами за рамки відомого, мабуть, можна припустити також суто попередньо, що вміння третє око , Тобто альтернативне зір здійснюється за допомогою шкіри. Прямих доказів цього немає, але є ряд непрямих ».

Ось деякі з цих непрямих доказів. В процесі розвитку зародка шкіра формується з того ж зачатка, що і нервова система. Ті, хто опановує альтернативним баченням, вчаться зіставляти відчуття шкіри з кольором і іншими предметів. До того ж в природі вже існує феномен зору поверхнею тіла - шкірою бачать деякі морські безхребетні і метелики. Дослідники припускають, що в процесі навчання альтернативного бачення не тільки проявляються потенційні властивості шкіри, але і перенавчати, проявляючи свої безмежні можливості. Втім, висунувши таку гіпотезу, автори підкреслили, що вона суто попередня і дуже хитка.

Те ж саме мені сказала і академік Бехтерева, коли я подзвонив їй в Пітер. Вірніше, вона взагалі відмовилася говорити про третє око більше, ніж сказано в статті.
- Зрозумійте, все це настільки незвично - сказала вона, - що у нас просто немає пояснень. Ми встановили факт і описали його. На цьому поки все.
- Наталя Петрівна, дайте відповідь на одне питання. Так, ви описали факт, але в глибині душі ви впевнені, що це не феномен, божий дар для обраних, а просто властивість мозку, властиве всім людям, - одна з тих його могутніх можливостей, про які ми поки просто не підозрювали?
Вона помовчала. Потім коротко кинула:
-Так.

МІЖНАРОДНА АКАДЕМІЯ РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ